Convivencia consciente: estrategias emocionales para la gestión de conductas disruptivas en el aula

El objetivo de esta formación es comprender el origen emocional de las conductas disruptivas. Y así poder aplicar estrategias para gestionar conflictos desde una mirada empática y firme a la vez.

También promover una convivencia positiva basada en el respeto mutuo, la conexión y los acuerdos compartidos, ofreciendo recursos concretos para la autorregulación emocional del docente y del alumno.

Entender antes de intervenir

Neurociencia y emociones: por qué algunos alumnos «no pueden portarse bien».

El rol del adulto regulador: cómo ser un modelo emocional en el aula.

Cómo detectar las necesidades detrás de la conducta.

Herramientas prácticas de gestión emocional y de aula.

Técnicas de intervención respetuosa y firme.

Dinámicas de regulación y autocontrol.

Comunicación efectiva para prevenir y desescalar conflictos.

Crear una cultura de aula basada en la conexión y el respeto.

Acuerdos de convivencia co-creados.

Ritualización del bienestar emocional en el aula.

Autocuidado docente: cómo sostener emocionalmente al grupo sin desgastarse.

Activa, vivencial y participativa. Se alterna teoría aplicada con dinámicas interactivas. Formación dinámica, adaptada al contexto educativo actual. Basada en evidencia neuroeducativa, coaching y disciplina positiva.

Aplicación directa en el aula al día siguiente.

20 de noviembre de 2025

De 17.00 a 20.00 horas

MATRÍCULA
– Plazo de matrícula: Fecha límite de inscripción hasta el 18 de noviembre de 2025
– Matrícula:  con una matrícula de 35,00 € por persona para cubrir las necesidades de la sede. Y de 30 euros a partir de 5 matrículas por colegio.

– Una vez inscritos, el Departamento de Administración de Escuelas Católicas cargará el importe total, según los inscritos, al centro educativo al que pertenezca el asistente.

MUY IMPORTANTE – Acceso al Aula Virtual:
El mismo día de la formación, os enviaremos al correo de cada uno de los inscritos (el que figura en la inscripción individual), las instrucciones, enlace y contraseña para acceder a dicha aula virtual. Se entrará primero a una sala de espera y desde ahí, siempre que se acceda con el mismo nombre de la inscripción y se haya abonado el pago de la misma, se irá dando paso al aula virtual.

Celeste Pérez Coach, Integradora Social y CEO de la Escuela de Inteligencia Emocional y Disciplina Positiva.

Especialistas en Inteligencia Emocional, Coaching Educativo y Educadoras Certificadas en Disciplina Positiva en Aula y Familias, por la Asociación Americana de Disciplina Positiva.