Prensa de Murcia

En medio de la pandemia ocasionada por la COVID-19, con unos porcentajes de enfermedad y mortalidad muy por encima de la media europea, y unas crecientes cifras de paro, el 19 de noviembre el Congreso de los Diputados español aprobó el Proyecto de Ley Orgánica de Modificación de la Ley Orgánica de Educación (LOMLOE)1 sin el consenso que requiere una ley que afecta al derecho fundamental de la educación, que reconocen el art. 26 de la Declaración Universal de los Derechos Humanos, el art. 14 de la Carta de los Derechos Fundamentales de la Unión Europea y el art. 27 de la Constitución Española.

Modificaciones relativas a: a) La participación y competencias de Consejo Escolar, Claustro y director o directora. b) La autonomía de los centros docentes. c) La selección del director o directora en los centros públicos. d) La admisión de alumnos.

La Plataforma “Más Plurales” seguirá realizando acciones contra los aspectos más lesivos de la LOMLOE y se dirigirá al Parlamento Europeo

Como ya sabéis, el BOE del pasado 30 de diciembre de 2020 publicó la Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOMLOE). 

El pasado jueves, el Congreso de los Diputados aprobó la 'ley Celaá'. El domingo, una marea de autos protestó contra la norma (que aún debe pasar el trámite del Senado y regresar a la Cámara Baja) en treinta ciudades españolas.

¿Cuál es el futuro de esta ley, que nace sin consenso? ¿Hay opciones para modificar sus aspectos más polémicos? ¿Es posible, en la España de hoy, marcada por los bandos y las ideologizaciones, alcanzar un pacto educativo? Religión Digital habla sobre ello con el secretario general de Escuelas Católicas, Pedro Huerta. 

El portal EnLibertadEducación.es, aporta un nuevo informe sobre la tramitación parlamentaria en la LOMLOE (Ley Celaá) que el gobierno pretende hacer invisible a la opinión pública. En este caso se analiza la enmiendas presentadas en solitario por unidas Podemos. Su apuesta es por la eliminación absoluta de la libertad de enseñanza y la publificación total y el monopolio de la Administración pública de la educación. Más peligroso si cabe, para las libertades de los ciudadanos, ahora que con, menor representación parlamentaria, ejerce su influencia en el gobierno de coalición.